Взято из rozhki
На днях друзья принесли показать мне букварь и учебник математики для первого класса.
В частности, в том передовом учебнике была вот такая задача (мы отсканировали страницу, потому что не могли удержать в голове условия)
Как?! Как можно мерять площадь словами?
А вот еще штука, которая корежит мое несчастное воображение:
Скажите, дорогие педагоги-математики и филологи , КАК эти примеры произносятся? Ну, как это все вслух ребенку прочесть?
"Сиська плюс один плюс один"? "Нос минус два"? "Писька мальчиковая минус единица минус единица равно ЧТО"?!
А еще, друзья, помогите решить мне две задачи:
1. У Маши в корзинке было 8 грибов. Она собрала еще несколько. Сколько грибов стало у Маши в корзинке?
2. В ведре было 10 литров воды. Оттуда взяли несколько кружек воды. После этого в ведре осталось 4 кружки воды. Внимание, вопрос: Сколько литров воды израсходовано?
Люди добрые, помогите мне, моя самооценка стремительно падает.
И напоследок - текст из букваря, книжка, как утверждается в послесловии для родителей, написана по методу Эльконина:
Теперь я знаю, пачиму нэт солнца. Потому что звук [л] не терпит дружбы соседа.
И я понимаю теперь, "почему в слове солнце пишут букву Л ". Но перестала понимать, почему в слове шлепанцы НЕ пишут.
